Mèmes et réseaux sociaux : une démarche de valorisation de la qualité du français

Sommaire

Les mèmes font partie de la culture populaire depuis quelques années. Plus que du divertissement, il ne faut pas sous-estimer leur pouvoir pédagogique! Leur utilisation pour la valorisation du français est une proposition intéressante pour approcher différemment l’amélioration de la qualité de la langue. Ce type de création peut également servir à partager une vision différente de certaines œuvres littéraires.

Objectifs

• Créer des mèmes à propos de la langue française et du rapport à la lecture
• Dynamiser et actualiser son approche en ce qui concerne la maîtrise de la langue française
• Aborder la maîtrise de la langue sous un angle ludique plutôt que punitif
• Adopter une posture métacognitive qui amène l’élève à aborder autrement son rapport à la langue française et à la lecture

Contenus abordés

• Présentation de la démarche étant à l’origine de l’idée des mèmes
• Explication du processus de création et présentation de créations
• Création d’un mème par la personne-ressource
• Atelier de création par les participants
• Partage entre participants
• Les mèmes pour aborder la littérature avec plaisir et inciter la lecture
• Remue-méninge collectif

Clientèle cible

Personnel enseignant

Niveau d’habileté

• Débutant
• Intermédiaire

Connaissances préalables souhaitables

Aucune