Alors que vous vous lancez dans l’élaboration d’un projet impliquant les TIC, prenez un moment pour vous remettre en tête ce qui a déclenché votre démarche : cela vous aidera à formuler les objectifs de votre activité et vous motivera à la mener à bien. À cette fin, répondez à cette simple question : « Pourquoi mettre sur pied une activité pédagogique TIC? »
S’agit-il d’une décision provenant du département, du programme ou du collège dans lequel vous enseignez?
L’initiative vient-elle de vous parce que vous avez le goût d’innover, à la suite de conversations avec un collègue ou après avoir lu ou visionné un document sur les TIC et l’enseignement?
Cherchez-vous une façon d’augmenter la motivation de vos étudiants à l’égard de certaines compétences à développer?
Les exemples de situations qu’on trouve pour chaque dimension vous feront mieux cerner et contextualiser les déclencheurs à l’origine de votre activité. Rappelez-vous qu’un déclencheur (le motif) peut initialement toucher :
Une seule dimension, par exemple :
Plus d’une dimension, par exemple :
