La motivation des élèves constitue un enjeu fondamental en apprentissage. Elle est d’autant plus déterminante dans un contexte de formation à distance (FAD) en modes asynchrone et hybride où le […]
La motivation des élèves constitue un enjeu fondamental en apprentissage. Elle est d’autant plus déterminante dans un contexte de formation à distance (FAD) en modes asynchrone et hybride où le […]