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SUMMARY:I-mersion CP | Chronologie et regard rétrospectif sur un parcours de mentorat
DESCRIPTION:Activité animée par: \n\nFrançois Rivest\, conseiller pédagogique\, Polytechnique Montréal\nBlandine Courcot\, conseillère pédagogique\, Polytechnique Montréal\nRachel Faust\, conseillère pédagogique\, Polytechnique Montréal\n\nSans frais. Inscription requise.
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SUMMARY:FCÉ | ​​Pollution numérique : être sensibilisés\, c’est agir!​​
DESCRIPTION:Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive. \nSommaire\n​​La dématérialisation par le numérique est souvent privilégiée pour lutter contre certains problèmes environnementaux. Qu’en est-il de la pollution numérique? La sobriété numérique est-elle une solution viable? Un enjeu à définir et des actions concrètes à poser!​ \nObjectifs\n\n​​Définir la pollution numérique\n​Appliquer des pistes de solutions dans son quotidien pour réduire son empreinte numérique​\n\nContenus abordés\n\nActivité brise-glace et présentation d’un outil pour calculer son empreinte numérique\nDéfinition de la pollution numérique\nPistes de solutions pour diminuer la pollution numérique\, à l’échelle individuelle\nPollution numérique et intelligence artificielle\n\nClientèle cible\n\nPersonnel enseignant\nPersonnel de soutien\nPersonnel professionnel\n\nNiveau d’habileté\n​​Débutant​ \nConfiguration minimale requise\nAucune \nConnaissances préalables souhaitées\nAucune
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SUMMARY:REFAD | Transformation de contenus web d'apprentissage en REL assistée par l'IA générative
DESCRIPTION:Cet atelier a pour objectif de vous présenter une recherche expérimentale consistant à instrumentaliser ChatGPT pour assister à la transformation de certains contenus du CLOM « Initiation au vocabulaire de l’intelligence artificielle » en ressources éducatives libres et de les rendre accessibles à la communauté éducative. En mettant l’accent sur cette méthode de recherche assistée par l’IA\, nous aspirons à faciliter la tâche des éducateurs et des développeurs de contenu pour transformer les supports éducatifs standard en ressources éducatives libres\, et à présenter un cas pratique d’instrumentation de l’IA générative\, enrichissant ainsi le domaine de l’éducation numérique et de l’IA. \n\nActivité animée par Valéry Psyché et Valérie Payen Jean Baptiste\, Université TÉLUQ
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