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SUMMARY:FCÉ | Excel (avancé): quand les macros travaillent pour vous!
DESCRIPTION:Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive. \nSommaire\nUtiles pour automatiser des tâches complexes et souvent répétitives dans Excel\, les macro-commandes sont un outil précieux pour gagner en efficacité. Par l’entremise de démonstrations pratiques\, voyez comment créer des macro-commandes qui vous permettront d’exécuter plus rapidement des actions à l’intérieur d’Excel tout en limitant les risques liés aux « erreurs humaines »! \nObjectifs\n\nIdentifier différents contextes d’utilisation des macro-commandes à l’intérieur d’Excel\nRéaliser des macro-commandes simples dans Excel\n\nContenus abordés\n\nExplication du concept de macro-commandes\nDémonstration de macro-commandes\nTemps d’expérimentation\n\nConnaissances préalables souhaitées\n\nUne connaissance de niveau intermédiaire d’Excel est souhaitable\n\nClientèle cible\n\nPersonnel enseignant\nPersonnel professionnel\nPersonnel de soutien\nGestionnaires et cadres\n\nNiveau d’habileté\n\nAvancé\n\nDurée de l’activité\n\n1 heure
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SUMMARY:Webinaire de l'AQPC | Intégrer une intervention sur l'état d'esprit de croissance dans un cours pour améliorer la réussite
DESCRIPTION:L’intervention sur l’état d’esprit de croissance développée par Dweck (2006) aide les étudiantes et étudiants à comprendre qu’ils ne sont ni bons ni mauvais dans aucune matière\, mais qu’ils peuvent utiliser les bonnes stratégies pour s’améliorer. Cela contraste avec un état d’esprit fixe\, qui suggère que nos capacités sont innées et immuables; nous sommes soit bons\, soit mauvais dans quelque chose\, et nous ne pouvons pas faire grand-chose pour changer cela. En réalité\, les neurosciences nous disent que nos cerveaux sont malléables et que l’apprentissage est toujours possible. Ces idées sont présentées dans une intervention qui a fait l’objet de nombreuses études dans les écoles\, généralement des écoles secondaires états-uniennes. \nAu cours de cette année\, Julie Hanck et Julie Caouette ont adapté cette intervention à la population collégiale et au contexte du Collège John Abbott. Dans cet atelier\, elles vous inspireront et vous guideront pour l’adapter à votre cégep. \nSans frais. Inscription requise.
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