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SUMMARY:I-mersion CP | Inclure la neurodiversité au postsecondaire
DESCRIPTION:Cet atelier vise à outiller les conseillers et conseillères pédagogiques à reconnaître\, comprendre et soutenir la diversité cognitive. Ancré dans la neuropsychologie et l’éducation inclusive\, il propose une réflexion sur le développement d’une posture inclusive\, ainsi que sur la sensibilisation aux barrières structurelles et aux pratiques qui freinent la pleine participation. À partir d’exemples concrets\, les participants et participantes explorent des stratégies d’enseignement et des modes d’évaluation plus inclusifs\, ainsi que des mécanismes de flexibilité pédagogique comme leviers de réussite. \nObjectif pédagogique \n\nOutiller les conseillers et conseillères pédagogiques à reconnaître\, comprendre et soutenir la diversité cognitive\n\nAnimation \n\nMélissa Lortie\, enseignante et chargée de cours\, Cégep de Sherbrooke et Université de Sherbrooke
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SUMMARY:Q&A Session about de new Devis of English courses in Quebec's CEGEPs
DESCRIPTION:Dans le cadre du projet financé Entente Canada-Québec\, Together for Success\, Danielle Viens et Brett Fischer vous convient à une séance questions-réponses en ligne\, sur Teams\, ce mercredi 14 janvier 2026 à 11h. \nAu cours de l’activité\, vous pourrez en apprendre davantage sur: \n\nle nouveau devis ministériel pour les cours d’anglais langue seconde et son fonctionnement\nles principaux éléments mis à jour qui auront un effet sur l’enseignement et l’évaluation\ndiverses ressources et différents outils pour vous aider à implanter le nouveau devis à l’automne 2026\n\nToutes vos questions seront répondues (que ce soit celles posées en direct ou transmises à l’avance à l’animateur et à l’animatrice)! \nVeuillez noter que cette activité se tiendra en anglais. \n\nActivité ouverte à tous et à toutes\nInscription obligatoire
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