Fermer×

En ligne

Dans un contexte où la diversité des profils d’élèves est de plus en plus marquée, l’intelligence artificielle générative émerge comme une solution fort attrayante pour soutenir les pratiques pédagogiques différenciées et offrir des rétroactions utiles, spécifiques et bienveillantes (USB). Toutefois, l’efficacité de ces outils repose sur un facteur clé : la qualité des requêtes formulées par la personne enseignante. L’intelligence humaine demeure essentielle pour orienter l’IA, poser les bonnes questions, évaluer les réponses avec discernement et les adapter au contexte pédagogique. Cadre21 et Éductive mettent en commun leurs expertises pour rehausser votre utilisation des IA génératives dans la constitution de banques d’activités différenciées et de rétroactions personnalisées! 

En ligne

Aujourd’hui, le balado s’affirme comme médium démocratique par sa simplicité et par sa portée. En contexte pédagogique, il permet de partager de l’information, de faire de la vulgarisation et de développer des projets narratifs et conversationnels en rejoignant un auditoire qui dépasse la salle de classe. Apprenez les bases de la production d’un balado, de l’enregistrement au montage et à la publication. Donnez voix aux idées de votre corps étudiant!

En ligne

​​Pour certains, la rédaction assistée par l’IA est un cadeau inestimable en gain de temps et d’efficacité. Pour d’autres, elle est une menace insidieuse à la créativité et à la compétence rédactionnelle des individus. Existe-t-il un juste milieu? Analysons une à une les étapes du processus d’écriture, de la planification à la correction d’un texte, pour évaluer quelle devrait être la place des outils d’IA générative en rédaction.​

En ligne

Le webinaire porte sur les différentes étapes liées au développement et à la mise en place du Laboratoire intégré de formation technique (LIFT) au Cégep André-Laurendeau. Cinq volets seront présentés: la structuration préliminaire des équipes de travail les fondements de l’approche pédagogique le rôle et la posture du personnel enseignant la place des étudiantes et […]

En ligne

Cette session permettra aux personnes participantes de biens comprendre ce qu’est une REL, ses caractéristiques inhérentes, ses avantages et ses enjeux. Il sera aussi question des principes en appui aux REL et aux différentes. Plusieurs exemples de REL seront mis de l’avant. Une grande partie de la session sera consacrée pour échanger avec les personnes […]

En ligne

​​Structurer une activité d’apprentissage par les pairs exige de concilier autonomie étudiante et rigueur pédagogique. Quelle démarche doit-on suivre pour transformer un objectif d’apprentissage en séquence collaborative, en passant du choix du thème jusqu’à l’évaluation? Appuyée sur des exemples vécus au collégial, l’activité met en lumière les conditions de réussite, les défis fréquents et les ajustements nécessaires pour que l’enseignement entre pairs devienne un levier de compréhension en profondeur.​

En ligne

Avez-vous une anecdote de choc culturel ou de barrière culturelle entre un étudiant autochtone et le milieux collégial ou universitaire à partager (en protégeant l’identité des personnes impliquées bien sûr)? Selon vous, est-ce que le modèle holistique d’apprentissage est applicable dans un contexte collégial ou universitaire? Quels seraient les obstacles? Voyez-vous des avantages à l’appliquer? […]

En ligne

​​Avez-vous déjà rêvé à un formulaire adapté à vos besoins qui rendrait votre travail plus efficace au quotidien tout en facilitant la vie des personnes qui doivent le remplir? Bonne nouvelle : la création de formulaire dans l’application Word est tout à fait accessible! Vous ressortirez de cette formation avec des outils concrets, notamment pour créer un modèle de formulaire, en restreindre la modification et le rendre disponible aux utilisateurs.​

En ligne

Cette session permettra aux personnes participantes de bien distinguer les licences Creative Commons pouvant être utilisées pour la création d’une REL. Elles auront aussi l’occasion de mieux comprendre les conditions d’utilisation et de visualiser un outil d’aide pour faire le bon choix de licence. Une grande partie de la session sera consacrée pour échanger avec […]

En ligne

Pouvez-vous partager une crainte, un défi potentiel ou une résistance à l’introduction de l’oral comme mode d’évaluation (que vous avez observé dans votre pratique ou que vous anticipez)? Quel outil technologique suggérez-vous pour garder des traces d’évaluation orale? Dans cette pédagopause qui ouvre la thématique de décembre consacrée aux expériences autochtones et au numérique, vous […]