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SUMMARY:Chronique Éductive | Entretien individuel: un examen qui évalue réellement la compétence
DESCRIPTION:Lorsque vous corrigez vos examens\, est-ce que vous vous demandez si vos élèves ont développé les compétences ciblées ou s’ils ont uniquement mémorisé des informations? Ressentez-vous le besoin de renouveler la formule de vos évaluations dans vos cours? \nJean-François Désilets\, enseignant de physique au Collège Montmorency\, a réalisé un examen qui évalue la compétence de ses élèves: l’entretien individuel. Cette formule d’évaluation s’applique aisément à d’autres disciplines. \nDans cette Chronique Éductive\, Jean-François Désilets présentera ses astuces pour mettre en place l’entretien individuel.
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SUMMARY:Webinaire de l'AQPC | La réalité virtuelle: au service du développement de compétences
DESCRIPTION:L’utilisation de la réalité virtuelle dans l’enseignement collégial est désormais accessible et offre de nouvelles possibilités. Mais dans quel contexte est-elle vraiment une plus-value aux méthodes pédagogiques traditionnelles? \nAu cours de cet atelier\, les animatrices feront part de leur expérience de création et d’utilisation de plusieurs capsules de réalité virtuelle dans le programme de Techniques d’éducation spécialisée\, et témoigneront de la manière dont les compétences et leur niveau taxonomique ont été mis au cœur du processus d’élaboration. Elles présenteront la séquence expérimentée\, étape par étape\, derrière la création des 10 capsules créées pour le programme\, les guides pédagogiques les accompagnant ainsi que la façon dont cette pédagogie immersive est reçue au sein des cohortes étudiantes l’ayant expérimentée.
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SUMMARY:FCÉ | Sway: produire des contenus web interactifs
DESCRIPTION:​​La création de pages web attractives et dynamiques vous intrigue\, mais la programmation vous rebute? L’application Sway\, incluse à la suite institutionnelle Microsoft 365\, permet d’assembler des blocs de contenus\, d’insérer des images\, de lier des questionnaires\, d’intégrer des vidéos et bien plus. La création de présentations web simples\, interactives et adaptées à l’enseignement et à l’apprentissage est à votre portée!​
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SUMMARY:Webinaire de l'AQPC | Examen par entretien individuel: adieu la correction!
DESCRIPTION:Lorsque Jean-François Désilets corrige les examens de ses étudiantes et étudiants\, il me demande souvent: « Ont-ils réellement développé la compétence visée ou bien ont-ils plutôt mémorisé des informations et des procédures pour obtenir les bonnes réponses? » Dans ce webinaire\, il exposera comment l’examen par entrevue individuelle a revitalisé la dynamique de classe\, favorisé les apprentissages durables\, stimulé la motivation et réduit le niveau d’anxiété de ses groupes. \nIl partagera avec vous les astuces logistiques pour rendre le processus aussi fluide que possible\, ainsi que le matériel pédagogique développé pour supporter cette méthode d’évaluation. En bon scientifique\, il présentera aussi des données exploratoires sur la réception de cette approche par les étudiantes et étudiants\, et montrera comment la préparation aux entrevues a placé l’intelligence artificielle au service de l’apprentissage plutôt qu’en compétition avec celui-ci. \nPréparez-vous à dire adieu aux fins de semaine en tête à tête avec une pile de correction! \n\nActivité animée par Jean-François Désilets\, Collège Montmorency
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SUMMARY:FCÉ | ​​Clipchamp : une solution simple pour créer et éditer des vidéos originales!​
DESCRIPTION:​​Vous aimeriez impressionner vos élèves et vos collègues avec des vidéos originales\, sans toutefois dépenser temps et argent dans une application complexe de conception multimédia? Disponible dans la suite Microsoft 365\, Clipchamp est la solution toute désignée! Appropriez-vous des outils pratiques pour créer et éditer des capsules vidéos pour souligner le départ à la retraite d’une collègue\, introduire un nouveau concept ou encore démontrer une procédure.​
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SUMMARY:Campus numérique Québec | Semaine de la FAD 2026
DESCRIPTION:La Semaine de la FAD est un rendez-vous annuel incontournable en formation à distance (FAD). Se déroulant du 16 au 20 février 2026\, cette 9e édition\, entièrement en ligne et gratuite\, constitue une occasion de développement professionnel unique pour échanger\, partager et réfléchir au sein d’un réseau international interordres composé de spécialistes et de personnes interpellées par la FAD. \nSous le thème « Fondamentalement humain »\, cette édition propose de revenir à l’essentiel : cultiver des relations authentiques\, favoriser le bien-être et reconnaitre la diversité des parcours d’apprentissage. Venez repenser la présence à distance\, en misant sur une approche bienveillante\, accessible et adaptée à toutes et à tous. Parce que\, même à distance\, l’apprentissage reste avant tout… fondamentalement humain !
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SUMMARY:Collecto | L'intelligence artificielle\, un atout à la simulation virtuelle
DESCRIPTION:Cette activité de partage s’inscrit dans la conclusion du Programme de formation pour l’intégration des technologies immersives en enseignement\, financé par le programme NovaScience du ministère de l’Économie\, de l’Innovation et de l’Énergie et dirigé par Collecto.
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SUMMARY:Collecto | La RV en mécanique auto\, c'est maintenant!
DESCRIPTION:Cette activité de partage s’inscrit dans la conclusion du Programme de formation pour l’intégration des technologies immersives en enseignement\, financé par le programme NovaScience du ministère de l’Économie\, de l’Innovation et de l’Énergie et dirigé par Collecto.
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SUMMARY:Collecto | Utiliser la RV pour effectuer une reconnaissance en milieu dangereux
DESCRIPTION:Cette activité de partage s’inscrit dans la conclusion du Programme de formation pour l’intégration des technologies immersives en enseignement\, financé par le programme NovaScience du ministère de l’Économie\, de l’Innovation et de l’Énergie et dirigé par Collecto.
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SUMMARY:Collecto | La RV en classe de géographie: une lutte constante contre les embûches
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SUMMARY:Collecto | La RV en design d'intérieur
DESCRIPTION:Cette activité de partage s’inscrit dans la conclusion du Programme de formation pour l’intégration des technologies immersives en enseignement\, financé par le programme NovaScience du ministère de l’Économie\, de l’Innovation et de l’Énergie et dirigé par Collecto.
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SUMMARY:Webinaire de l'AQPC | Accélérez la création de contenus pédagogiques avec l'IA et les avatars numériques
DESCRIPTION:Face aux défis de production de vidéos éducatives\, l’IA et les avatars numériques offrent une solution novatrice pour créer du contenu rapidement et efficacement\, sans les contraintes des tournages traditionnels. Cette approche permet de générer des vidéos de qualité professionnelle\, tout en réduisant les délais et les couts de production. \nCet atelier s’adresse aux professionnelles et professionnels souhaitant optimiser la création de ressources pédagogiques adaptées aux besoins évolutifs des personnes apprenantes. Vous découvrirez comment automatiser la production de vidéos grâce à un processus simplifié intégrant la narration assistée par IA et des avatars personnalisables. \nEn 1 heure\, explorez les avantages concrets de cette technologie\, ses applications pratiques et les étapes essentielles pour l’implanter dans votre programme.
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SUMMARY:Collecto | La RV en contexte multiécole au secondaire : des enjeux liés à la création et à la mise en œuvre
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SUMMARY:FCÉ | Outlook: réussir sa transition vers le Nouvel Outlook
DESCRIPTION:​​Vous venez à peine de vous familiariser avec la version web d’Outlook\, et voilà qu’un bouton de bascule vers le Nouvel Outlook fait son apparition dans votre écran! Votre hésitation à adopter cette nouvelle version\, quoique justifiée (interface visuelle modifiée\, ajout et suppression de fonctionnalités\, compléments repositionnés ou non fonctionnels…)\, fait-elle entrave à votre efficacité? Apprivoisez le Nouvel Outlook à votre rythme\, sans pression!​
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SUMMARY:Collecto | Planification\, conception et gestion des défis : trouver la valeur ajoutée des projets interactifs en vidéo 360°
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SUMMARY:Collecto | Quand le client dépasse les bornes
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SUMMARY:I-mersion CP | Pédagopause - À l'ère de l'IA\, le développement durable est-il dépassé?
DESCRIPTION:De nombreuses institutions d’enseignement supérieur se retrouvent à la croisée des chemins devant les dilemmes que soulèvent les outils d’intelligence artificielle (IA) dans la formation : ramer à contre-courant et bannir toutes formes d’IA dans la formation ? Suivre les tendances sociétales modernes et adopter les outils d’IA ? Ou même\, devenir l’institution pionnière en matière d’utilisation d’IA dans la formation ? \nAlors que ces institutions naviguent submergées et tentent de se positionner vis-à-vis de l’IA dans la formation\, des experts tirent la sonnette d’alarme et mettent en garde contre les effets délétères de celle-ci. Pourtant\, les impacts négatifs visibles et invisibles des outils d’IA dans la formation semblent secondaires devant la nécessité de « se moderniser et d’apprivoiser la bête ». \nAlors\, à l’ère de l’intelligence artificielle\, le développement durable est-il dépassé ? Les comportements écoresponsables sont-ils compatibles avec l’utilisation des outils d’IA ? De quels leviers disposons-nous à notre échelle pour réconcilier IA et développement durable ? \nCette pédagopause vous invite dans une discussion qui s’intéresse à des usages et à une gestion durable des outils d’IA dans la formation en enseignement supérieur. Cette activité est organisée en collaboration avec I-mersion CP et est destinée aux conseillères et conseillers pédagogiques.
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SUMMARY:FCÉ | ​​MS Forms : créer des formulaires pour faciliter la collecte de données​
DESCRIPTION:​​Effectuer des sondages\, anonymes ou non\, et recueillir des informations auprès d’un groupe peut sembler complexe\, sans parler de l’étape de la collecte et de l’analyse de données… Heureusement\, MS Forms simplifie les étapes d’une collecte de données\, de la création du formulaire jusqu’à l’exportation des résultats\, et ce\, tout en exploitant des options de personnalisation utiles et variées.​
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SUMMARY:Chronique Éductive | Un programme de certificat pour aider les élèves à acquérir les compétences du 21e siècle
DESCRIPTION:Est-ce que vous sentez que vous devez aider vos étudiants et étudiantes à acquérir les compétences du 21e siècle qui seront nécessaires à leur réussite après leurs études supérieures? Gabriel Flacks\, enseignant au Collège Champlain Saint-Lambert\, a élaboré le programme Millennium Certificate Program (PCM)\, en collaboration avec une équipe professorale.
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SUMMARY:FCÉ | Excel (débutant) : Création de tableaux et utilisation de formules et de fonctions en contexte pédagogique
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SUMMARY:FCÉ | NotebookLM : plus qu’un simple outil\, un large éventail de possibilités!
DESCRIPTION:​​​​Importez vos contenus pédagogiques dans NotebookLM et exploitez pleinement ses fonctionnalités pour générer des résumés rigoureux\, des guides d’étude structurés et même des balados personnalisés. Appuyez-vous sur un corpus fiable pour synthétiser l’information\, clarifier des notions complexes et soutenir la réussite étudiante. Vos productions seront enrichies et dynamisées grâce à vos contenus\, sélectionnés avec attention et intention!
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SUMMARY:Mois de l'Éducation ouverte 2026 | De travaux jetables à des savoirs durables
DESCRIPTION:À l’heure où les travaux étudiants finissent souvent dans l’oubli numérique\, comment concevoir des apprentissages qui laissent une trace utile et partagée ? Ce webinaire propose de passer d’une logique de travaux jetables à celle de savoirs durables\, grâce aux pratiques éducatives ouvertes (PEO). À partir de recherches menées à l’Université TÉLUQ\, nous explorerons comment les PEO permettent de cultiver l’ouverture : en donnant du sens au travail intellectuel\, en favorisant la collaboration et en contribuant à des biens communs de connaissance. \nDes exemples concrets — dont celui de la plateforme MediaWiki — illustreront comment les technologies libres peuvent soutenir des pratiques pédagogiques plus participatives\, pérennes et socialement pertinentes. Le webinaire s’adresse aux formateurs\, enseignants et concepteurs pédagogiques souhaitant faire évoluer leurs pratiques vers plus d’ouverture — non seulement dans les ressources\, mais dans la culture éducative elle-même. \nCultiver l’ouverture\, c’est faire pousser des savoirs vivants — au-delà du temps d’un cours.
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SUMMARY:FCÉ | OneNote : un indispensable à la prise de notes efficace et organisée!​
DESCRIPTION:​​La prise de notes dans les réunions et la documentation de vos dossiers constituent un défi au quotidien? Des notes mal organisées peuvent si facilement être égarées ou inutilisées… Pas de panique : le bloc-notes numérique de l’application OneNote vous permet de consigner au même endroit toutes vos notes\, de les organiser par dossiers et par sections de manière logique\, et même de les annoter\, les partager ou les imprimer facilement. ​
URL:https://eductive.ca/fiche-calendrier/onenote-un-indispensable-a-la-prise-de-notes-efficace-et-organisee/
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CATEGORIES:FCÉ | Perfectionnement
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SUMMARY:Webinaire de l'AQPC | Lire mieux\, vivre mieux: la lecture littéraire face à l'IA générative
DESCRIPTION:Cette présentation est un récit de pratique d’une première expérimentation de l’enseignement de la lecture littéraire (ELLAC). Cette dernière se réalise par l’offre de choix de lectures\, parmi trois romans\, portant sur le même cadre de référence déterminé par la personne enseignante. C’est grâce à l’exploration de ce dernier et à l’adoption de plusieurs postures de lecture (descriptive\, personnelle\, analytique et réflexive) que les étudiantes et étudiants approfondissent des concepts clés. L’évaluation du processus par la conception d’un portfolio vient contrer l’utilisation des IA génératives. On y trouve des artéfacts: un portrait de lecteur\, un schéma de concepts\, une posture réflexive\, etc. \nUn récit de pratique concret\, transférable dans d’autres domaines de la formation générale\, dans des domaines artistiques et en sciences humaines\, qui favorise l’engagement et la motivation des étudiantes et étudiants en ramenant du sens à la profession enseignante\, soucieuse de former un être humain complet\, nourri par ses lectures.
URL:https://eductive.ca/fiche-calendrier/webinaire-de-laqpc-lire-mieux-vivre-mieux-la-lecture-litteraire-face-a-lia-generative/
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SUMMARY:Mois de l'Éducation ouverte 2026 | Une gestion de projet efficace pour le développement et la pérennité des REL: le rôle stratégique de la personne chargée de projet pédagonumérique
DESCRIPTION:Cette conférence propose un retour d’expérience sur la création d’une ressource éducative libre (REL) à l’École des sciences de la gestion de l’UQAM\, en soulignant l’importance d’une gestion de projet structurée pour assurer le succès et la pérennité de telles initiatives. \nLa réussite des projets REL et la mise en œuvre de pratiques éducatives ouvertes exigent bien plus qu’une simple volonté d’innovation. Elles reposent sur une coordination structurée et interdisciplinaire\, souvent sous-estimée dans les discours institutionnels\, mais reconnue comme un facteur clé de réussite dans la littérature. \nÀ partir d’une expérience de terrain\, nous montrerons comment une gestion de projet rigoureuse — intégrant la planification\, la coordination interdisciplinaire\, l’animation d’équipe\, le suivi\, la documentation et la diffusion — constitue un levier essentiel pour aboutir à une ressource cohérente\, libre\, accessible et réutilisable. \nSeront mis en évidence les différents leviers qui ont favorisé ce projet : la complémentarité des expertises (chargés de cours\, professeurs\, technopédagogues\, conseillers pédagogiques\, bibliothécaires\, étudiants auxiliaires\, graphistes\, techniciens multimédias\, réviseurs linguistiques)\, l’appui d’une politique locale\, un accompagnement soutenu\, ainsi que l’accès à une plateforme ouverte (Pressbooks) et à un environnement numérique d’apprentissage institutionnel (Moodle). \nCette présentation offre une réflexion sur les conditions à réunir pour pérenniser la création de REL à l’échelle d’un établissement\, tout en reconnaissant pleinement l’expertise des professionnels en gestion de projets spécialisés en pédagogie numérique comme facteur déterminant de succès.
URL:https://eductive.ca/fiche-calendrier/mois-de-leducation-ouverte-2026-une-gestion-de-projet-efficace-pour-le-developpement-et-la-perennite-des-rel-le-role-strategique-de-la-personne-chargee-de-projet-pedagonumerique/
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SUMMARY:Midi Éductive | PowerPoint: rendez vos diaporamas plus stimulants et... accessibles!
DESCRIPTION:Vous souhaitez réduire la quantité de textes intégrés aux diaporamas au profit d’une présentation visuelle plus significative? Plusieurs stratégies permettent de bonifier autant le traitement des contenus que le processus de conception pour optimiser votre matériel. Quelques clics suffisent pour accroitre le niveau d’accessibilité de vos présentations et maintenir l’attention de votre auditoire plus longtemps!​
URL:https://eductive.ca/fiche-calendrier/midi-eductive-powerpoint-rendez-vos-diaporamas-plus-stimulants-et-accessibles/
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CATEGORIES:Midi Éductive
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SUMMARY:FCÉ | ​​​​Zotero : bien citer\, mieux travailler​
DESCRIPTION:​​Zotero est un logiciel de gestion bibliographique libre et gratuit permettant d’enregistrer les informations d’une référence en cours de visualisation dans votre navigateur. On peut aussi y enregistrer des copies d’articles ou de fichiers PDF en texte intégral afin d’archiver leurs données sous formats numériques. Partagez vos ressources bibliographiques avec des collègues et laissez Zotero gérer la médiagraphie lorsque vous rédigez des travaux et articles scientifiques.​ 
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CATEGORIES:FCÉ | Cantine
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SUMMARY:i-mersion CP | Former l'esprit critique des élèves face à l'intelligence artificielle
DESCRIPTION:Cet atelier propose de déplacer le regard : au-delà de la question de l’usage ou de la détection\, comment former des élèves capables d’exercer leur discernement face à des contenus générés par l’IA ? \nÀ partir d’une vulgarisation claire du fonctionnement des modèles génératifs (en une synthèse accessible)\, les participants et participantes exploreront des stratégies concrètes pour développer l’analyse critique\, la vérification des sources\, la capacité d’argumentation et l’autonomie intellectuelle des élèves.
URL:https://eductive.ca/fiche-calendrier/i-mersion-cp-former-lesprit-critique-des-eleves-face-a-lintelligence-artificielle/
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SUMMARY:Laboratoire Éductive - Étape 1 | IA et transparence en enseignement
DESCRIPTION:Utilisez-vous l’intelligence artificielle (IA) pour générer du contenu\, rédiger des courriels\, produire du matériel\, etc.? Devrait-on divulguer à nos apprenants et à nos apprenantes le fait que l’on utilise l’IA? Réfléchir à la transparence dans notre pratique professionnelle pourrait nous amener à modifier notre façon d’intégrer l’IA dans nos cours. \nJoignez-vous à l’équipe d’Éductive dans ce tout nouveau laboratoire sur la transparence et l’IA où nous réfléchirons aux changements potentiels à apporter dans nos pratiques.
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CATEGORIES:Laboratoire Éductive
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SUMMARY:FCÉ | OneDrive et SharePoint : introduction à l’environnement infonuagique (Partie 1)
DESCRIPTION:​​Microsoft 365 et son environnement infonuagique offrent plusieurs fonctionnalités pour faciliter la gestion des documents et favoriser les pratiques collaboratives à distance. Avant toute chose\, donnons-nous des repères dans cet environnement numérique pour développer de bons réflexes et nous assurer de collaborer adéquatement en ligne.​
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