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SUMMARY:FCÉ | Portfolio numérique de stage : essayez Gamma!
DESCRIPTION:Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive. \nSommaire\n​​Le suivi de vos étudiants en stage est un casse-tête parce que vous devez intégrer des collaborateurs externes à votre organisation dans l’environnement numérique choisi? Gamma est peut-être la solution! En plus de permettre de partager des documents variés\, Gamma est un outil de supervision indirecte de stage dans lequel vous pouvez ajouter des réactions et des commentaires pour assurer les suivis.​ \nObjectifs\n\n​​Créer un portfolio numérique en contexte de supervision de stage\n​Explorer les différentes fonctionnalités de Gamma pour créer et gérer un portfolio​\n\nContenus abordés\n\nCréation d’un portfolio\nFonctionnalités de l’outil Gamma\n\nDémonstration\nExercice « mains sur les touches »\n\n\n\nClientèle cible\n\nPersonnel enseignant\nPersonnel professionnel\n\nNiveau d’habileté\n\n​​Débutant​\n\nConfiguration minimale requise\n\n​​Se créer un compte sur Gamma​\n\nConnaissances préalables souhaitées\n\nAucune
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SUMMARY:FCÉ | Perplexity : des réponses documentées par l’IA pour la recherche d’information
DESCRIPTION:Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive. \nSommaire\n​​Perplexity se positionne comme un allié incontournable pour simplifier et enrichir la recherche d’information. Explorez son intégration dans le paysage des technologies d’intelligence artificielle générative (IAG) de textes et comprenez les mécanismes spécifiques mis en œuvre par l’outil pour soutenir la recherche et l’analyse de l’information!​ \nObjectifs\n\n​​Situer Perplexity parmi l’offre des IAG de textes sur le marché\n​Comprendre le fonctionnement général de Perplexity\n​Identifier des contextes concrets d’utilisation de Perplexity en lien avec la recherche d’information\n\nContenus abordés\n\n​​La place et les traits distinctifs de Perplexity dans le contexte des IAG\n​L’interface de Perplexity\n​Le fonctionnement de Perplexity\n​Bonnes pratiques d’utilisation\n\nClientèle cible\n\nPersonnel enseignant\nPersonnel de soutien\nPersonnel professionnel\n\nNiveau d’habileté\n​​Débutant​ \nConfiguration minimale requise\nAucune \nConnaissances préalables souhaitées\nAucune
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SUMMARY:Webinaire de l'AQPC | Défis et obstacles des adultes faisant un retour aux études supérieures
DESCRIPTION:Lorsque les apprenantes et apprenants adultes décident de faire un retour aux études supérieures\, ils sont souvent perplexes face aux défis et aux obstacles auxquels ils et elles sont confrontés. Pour de nombreux apprenants et apprenantes adultes\, les obstacles situationnels (jongler avec des rôles multiples)\, dispositionnels (attitudes\, perceptions et attentes) et institutionnels (politiques\, procédures ou situations qui désavantagent les adultes) constituent des obstacles qu’ils et elles n’auraient jamais pensé rencontrer à leur retour. \nCe webinaire abordera les obstacles auxquels les apprenantes et apprenants adultes sont confrontés et fournira un compte-rendu détaillé des parcours de 10 adultes retournant aux études supérieures et de leurs expériences vécues. Sur la base de la recherche menée\, les résultats présenteront différentes stratégies et recommandations pour le personnel enseignant afin de développer des classes inclusives et collaboratives.
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