Ce webinaire présente le processus pour soumettre un projet de ressource éducative au CCDMD. Une période de questions sera prévue à la fin. La séance ne sera pas enregistrée, mais le document de la présentation sera transmis aux personne inscrites.

Rejoignez un panel réunissant des actrices et acteurs de collèges et universités du Québec, ainsi que des représentants du gouvernement du Nouveau-Brunswick, 1re province au Canada à avoir publié un guide provincial sur l’intégration de l’IA en milieu scolaire. Ces intervenants et intervenantes, tous impliqués dans l’élaboration des balises pédagogiques et institutionnelles sur l’IA générative, […]

​​L’intelligence artificielle générative (IAG) représente une belle occasion pour soutenir la réussite des élèves : apprentissage individualisé et personnalisable, révision et vulgarisation de contenus, amélioration de la langue, aide à la lecture, etc. Comment ces technologies peuvent-elles agir en complémentarité avec la pratique enseignante? Profitez du temps de création libéré pour solidifier la relation pédagogique et accompagner les élèves en difficulté! ​

​​Outil aux fonctionnalités multiples et au potentiel avéré, Excel est souvent sous-exploité, son apprentissage étant perçu comme complexe et réservé aux technophiles. Pourtant, des méthodes de travail efficaces soutiennent la réalisation de tableaux et l’utilisation de formules simples pour accélérer les processus. Des techniques d’organisation du travail et des commandes incontournables sont sans contredit des éléments à ajouter à sa boite à outils!​

Cette activité, organisée par l’initiative Littéra du secteur Performa de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, se veut un espace de rencontre et de discussion entre des personnes qui ont un intérêt pour les compétences en littératies en enseignement supérieur. La rencontre vise les objectifs suivants : présenter l’initiative Littéra se connaitre mutuellement mieux […]

​​Les applications web Kahoot et Quizizz permettent l’évaluation des connaissances par le biais de jeux-questionnaires interactifs à partager en temps réel. Lancement des questions, affichage des réponses reçues, adaptation des rétroactions données en classe… Au-delà de l’expérience ludique, la portée pédagogique d’une activité de ce type est indéniable!