BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Éductive - ECPv6.11.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Éductive
X-ORIGINAL-URL:https://eductive.ca
X-WR-CALDESC:évènements pour Éductive
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:America/Toronto
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20250309T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20251102T060000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/Toronto:20250121T100000
DTEND;TZID=America/Toronto:20250121T120000
DTSTAMP:20260416T040332
CREATED:20241220T155548Z
LAST-MODIFIED:20241220T155548Z
UID:51092-1737453600-1737460800@eductive.ca
SUMMARY:FCÉ | Droit d’auteur à l’heure de l’IA : utiliser\, produire et protéger du contenu pédagogique​​
DESCRIPTION:Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive. \nSommaire \n​​​La pratique enseignante nécessite une bonne connaissance des exigences posées par la Loi sur le droit d’auteur et de ses exceptions pour usage pédagogique. Que peut-on utiliser en classe et en ligne? En quoi consiste un usage légal et éthique des images et de YouTube? Que propose l’entente Copibec? Comment protéger ses productions pédagogiques avec une licence Creative Commons? Quelles sont les limites imposées par la Loi sur le droit d’auteur à l’usage des agents de l’intelligence artificielle? ​​​ \nObjectifs \n\n​​​Comprendre et appliquer les exigences posées par la Loi canadienne sur le droit d’auteur​\n​​Connaitre et utiliser à bon escient les exceptions pour usage pédagogique​\n​​Utiliser des images libres de droits\n​Faire un usage légal et éthique de YouTube​\n​​Respecter les conditions de reproduction posées par l’entente Copibec​\n​​Diffuser et protéger ses productions pédagogiques avec une licence Creative Commons\n​Utiliser l’IA en respectant le droit d’auteur et de propriété intellectuelle​\n​​Poser des exigences pédagogiques aux étudiants et aux étudiantes en conformité avec la Loi sur le droit d’auteur et un cadre éthique​​\n\nContenus abordés \n\nLes exigences posées par la Loi canadienne sur le droit d’auteur\nLes exceptions pour usage pédagogique\nLa question des images et des enregistrements vidéo sur Internet\nRespecter l’entente de Copibec et profiter de ses avantages\n​​Diffuser et protéger ses productions pédagogiques avec une licence Creative Commons​\nLa loi d’auteur et les exigences posées aux étudiants et aux étudiantes\nL’IA et le droit d’auteur : quelques balises en terrain inconnu\n\nClientèle cible \n\nPersonnel enseignant\nPersonnel de soutien\nPersonnel professionnel\nPersonnel cadre et gestionnaires\n\nNiveau d’habileté \n​​Débutant​ \nConfiguration minimale requise \nAucune \nConnaissances préalables souhaitées  \nAucune
URL:https://eductive.ca/fiche-calendrier/fce-droit-dauteur-a-lheure-de-lia-utiliser-produire-et-proteger-du-contenu-pedagogique/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:FCÉ | Perfectionnement
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/Toronto:20250121T120000
DTEND;TZID=America/Toronto:20250121T130000
DTSTAMP:20260416T040332
CREATED:20241126T170849Z
LAST-MODIFIED:20241126T170849Z
UID:50693-1737460800-1737464400@eductive.ca
SUMMARY:fabriqueREL | Séance d'information - Sollicitation pour la création et l'adaptation de REL francophones 2025
DESCRIPTION:Cette séance est destinée aux personnes qui souhaitent soumettre un projet de création/adaptation de REL 2025. Les critères d’admissibilité\, les catégories et autres informations pertinentes seront présentées. De plus\, vous aurez la chance de poser vos questions. \nConsultez la documentation associée à l’appel à projets 2025 [PDF].
URL:https://eductive.ca/fiche-calendrier/fabriquerel-seance-dinformation-sollicitation-pour-la-creation-et-ladaptation-de-rel-francophones-2025/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:Appel à projets
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/Toronto:20250121T120000
DTEND;TZID=America/Toronto:20250121T130000
DTSTAMP:20260416T040332
CREATED:20250116T201805Z
LAST-MODIFIED:20250116T201805Z
UID:51200-1737460800-1737464400@eductive.ca
SUMMARY:I-mersion CP | Rôles et tâches des CP de l’enseignement supérieur au Québec: au-delà d’une constellation
DESCRIPTION:Atelier propulsé en collaboration avec AIPU-Amériques \nLe conseil pédagogique dans l’enseignement supérieur québécois se caractérise par une grande diversité d’activités et de responsabilités\, rendant parfois difficile la définition précise de ses contours. Une étude menée par l’équipe d’i-mersion CP auprès de 195 personnes conseillères pédagogiques (CP) des secteurs collégial et universitaire permet de mieux cerner les réalités actuelles de cette profession en pleine évolution.   \nLes données révèlent notamment qu’en moyenne\, ces professionnels gèrent simultanément 11 activités différentes\, allant du soutien à l’enseignement au développement de projets pédagogiques. Cette polyvalence s’observe tant dans le secteur collégial qu’universitaire\, où plus de 90 % des CP sont impliqués dans le soutien à l’enseignement et la veille pédagogique. Aussi\, un constat majeur de l’étude concerne le renouvèlement important des effectifs : près de 47 % des CP du collégial et 43 % des CP universitaires ont été recrutés au cours des trois dernières années\, une tendance accélérée par la crise sanitaire. Cette nouvelle génération de CP se distingue par un haut niveau de qualification\, avec plus de 44 % des CP collégiaux et 57 % des CP universitaires détenant une maitrise. L’étude met également en lumière les défis liés à l’organisation du travail : la majorité des CP consacrent entre 1 et 10 % de leur temps à chaque activité\, soulevant des questions sur la fragmentation des tâches et la gestion des priorités dans un contexte de transformation rapide de l’enseignement supérieur.   \nCette présentation sera suivie d’une période d’échange avec les personnes participantes pour discuter des implications de ces résultats sur le développement de la profession et l’accompagnement des établissements d’enseignement supérieur dans leurs transformations pédagogiques.  \nAnimation: Constante Denis\, conseillère pédagogique\, Université de Sherbrooke
URL:https://eductive.ca/fiche-calendrier/i-mersion-cp-roles-et-taches-des-cp-de-lenseignement-superieur-au-quebec-au-dela-dune-constellation/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:Évènement
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/Toronto:20250122T121500
DTEND;TZID=America/Toronto:20250122T124500
DTSTAMP:20260416T040332
CREATED:20241220T161446Z
LAST-MODIFIED:20241220T161446Z
UID:51095-1737548100-1737549900@eductive.ca
SUMMARY:FCÉ | Excel : mise en forme conditionnelle
DESCRIPTION:Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive. \nSommaire \n​​Dans votre grille d’évaluation\, vous souhaitez que la note d’un étudiant en situation d’échec apparaisse en rouge? Dans un tableau de suivi de l’avancement\, vous souhaitez qu’une date arrivant à échéance apparaisse en surbrillance jaune? Configurez des règles précises de mise en forme conditionnelle dans Excel en quelques minutes seulement!​ \nObjectifs \n\n​​Appliquer des règles\n​Créer une nouvelle règle\n​Personnaliser une règle​\n\nContenus abordés \n\n​​​Les différents types de règles\n​Utiliser la mise en forme conditionnelle en contexte pédagogique\n​Appliquer une règle de mise en forme conditionnelle\n​Créer une nouvelle règle\n​Personnaliser une règle​\n​Effacer une règle​\n\nClientèle cible \n\nPersonnel enseignant\nPersonnel de soutien\nPersonnel professionnel\n\nNiveau d’habileté \n​​Débutant​ \nConfiguration minimale requise \nAucune \nConnaissances préalables souhaitées  \nAucune
URL:https://eductive.ca/fiche-calendrier/fce-excel-mise-en-forme-conditionnelle/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:FCÉ | Top Chrono
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/Toronto:20250123T120000
DTEND;TZID=America/Toronto:20250123T130000
DTSTAMP:20260416T040332
CREATED:20241220T162145Z
LAST-MODIFIED:20241220T164224Z
UID:51098-1737633600-1737637200@eductive.ca
SUMMARY:FCÉ | Écriture collaborative : de l'exercice chaotique à l'expérience dynamique!
DESCRIPTION:Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive. \nSommaire \n​​Perdre mystérieusement des bouts de texte\, s’empêtrer dans les commentaires\, se décourager à la vue des modifications apportées… Les frustrations vécues lors de projets d’écriture collaborative peuvent être multiples. Exploitez les fonctionnalités de Word en ligne afin de réduire les irritants et d’assurer la fluidité du processus collaboratif!​ \nObjectifs \n\n​​Distinguer le travail collaboratif et le travail coopératif\n​Mettre en place des stratégies collaboratives accessibles et efficaces\n​Exploiter l’historique des versions dans Word en ligne\n​Exploiter différentes fonctionnalités du mode Révision dans Word en ligne\n​Assigner des tâches à des collègues dans Word en ligne ​\n\nContenus abordés \n\n​​Méthodologie du travail d’équipe : collaboration ou coopération?\n​Outils et fonctionnalités de Word en ligne\n​Recommandations et bonnes pratiques​\n\nClientèle cible \n\nPersonnel enseignant\nPersonnel de soutien\nPersonnel professionnel\n\nNiveau d’habileté \n​​Débutant​ \nConfiguration minimale requise \nAucune \nConnaissances préalables souhaitées  \nAucune
URL:https://eductive.ca/fiche-calendrier/fce-ecriture-collaborative-de-lexercice-chaotique-a-lexperience-dynamique-2/
LOCATION:En ligne
CATEGORIES:FCÉ | Cantine
END:VEVENT
END:VCALENDAR