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I-mersion CP | Structurer la collaboration grâce au processus de conception pédagogique en formation continue
Adapter, coconstruire et communiquer un processus de conception pédagogique permet de non seulement uniformiser les méthodes de travail au sein d’une équipe, mais c’est également l’opportunité de structurer la collaboration de cette équipe.
L’exercice de détailler les étapes de conception, les responsabilités des parties prenantes ainsi que les livrables à produire comportent effectivement de nombreux bénéfices. Durant cet atelier, nous allons donc discuter de l’importance d’établir un processus de conception pédagogique en collaboration avec les parties prenantes engagées dans le projet et des avantages d’impliquer les conseillères et les conseillers pédagogiques dans l’étape de la définition de projet. Nous présenterons aussi le processus de conception pédagogique de la formation continue de l’Université Laval ainsi que les nombreux résultats positifs de sa cocréation et de sa communication.
