Webinaire de l’AQPC | Dialoguer pour évaluer: récit d’une collaboration innovante

Cette présentation vise à mettre en commun une pratique évaluative innovante vécue par 4 groupes-cours afin de favoriser les apprentissages par l’entremise d’évaluations collaboratives. L’invitation lancée aux élèves à participer activement au jugement évaluatif durant leur évaluation a permis la création d’un espace de dialogue entre les élèves et l’enseignante. Ce dialogue a eu comme effet non seulement de dynamiser les interactions, mais aussi d’augmenter le bienêtre perçu par les élèves durant l’évaluation. De manière générale, la coévaluation élève–pédagogue a été vécue de manière satisfaisante par les élèves sondés. La collaboration dans l’évaluation semble donc une avenue intéressante pour améliorer l’expérience évaluative et le bienêtre ressenti des personnes évaluées.

Webinaire animé par Edith Potvin-Rosselet, Collège Ahuntsic