Le Cégep@distance : sur les rails depuis 15 ans!

En 1992, l’imprimé surtout était à l’honneur et l’usage de la technologie se limitait plutôt aux cassettes audio ou vidéo qui accompagnaient, à l’occasion, l’étudiant dans sa démarche d’apprentissage.

En 2007, on peut remarquer que l’équipe a su s’adapter à l’explosion des technologies en :

• développant et en utilisant un système de gestion pédagogique informatisé pour le suivi et l’encadrement des étudiants, selon le modèle « entrée continue, sortie variable »;
• offrant plusieurs cours dans un environnement d’apprentissage Internet; 
• rendant disponible un système téléphonique avec aiguilleur d’appels qui inclut des boîtes vocales et qui permet de joindre facilement les tuteurs ou un membre de l’équipe du Cégep@distance;
• concevant des cours selon un processus de développement rigoureux soutenu par un outil informatisé de gestion, mais également par l’utilisation de gabarits Word qui peuvent être transférés en XML (Extended Mark-up Language) et qui permettent de publier plus rapidement le matériel imprimé;
• assurant une gestion rigoureuse des documents et des contenus qui sont déposés dans une bibliothèque virtuelle accessible par Internet aux collaborateurs externes, favorisant ainsi le travail collaboratif pour le développement des cours;
• associant à certains cours imprimés un site web dans lequel on retrouve des ressources et des outils qui soutiennent l’étudiant dans son apprentissage;
• intégrant les autoévaluations et les devoirs dans un gestionnaire d’évaluation qui facilite l’accès aux évaluations et à leur correction tout en favorisant les échanges avec le tuteur grâce à un système de messagerie ou à des forums pédagogiques;
• expérimentant la passation d’examens pratiques à distance à l’aide de l’ordinateur.

Bilan plutôt positif n’est-ce pas? Mais c’est loin d’être terminé et on voit déjà poindre à l’horizon d’autres projets prometteurs :

• l’élaboration et la conception par modules des cours du programme de DEC en Techniques d’éducation à l’enfance afin de répondre à des besoins de formation manquante et de reconnaissance des acquis;
• le développement de ressources d’enseignement et d’apprentissage qui seront référencées dans Eurêka et ainsi disponibles pour le réseau collégial;
• une réflexion sur le portfolio électronique comme outil d’apprentissage, d’encadrement et d’évaluation des étudiants;
• l’élaboration de sites pour les  programmes et l’expérimentation d’une plate-forme synchrone.

Bannière 15 @ns 15 bourses du Cégep à distance

Pour ses 15 ans, le Cégep à distance http://www.cegepadistance.ca tient à remercier son personnel qui a su relever ces défis technologiques. Il célèbre également ses étudiants par l’attribution de 15 bourses dont les récipiendaires seront connus lors d’une cérémonie qui aura lieu le 29 mars au Salon Montréal de la Tour olympique.