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FCÉ | Ressources électroniques : les trouver et les utiliser en contexte pédagogique
Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive.
mardi 04 février 2025 - 10h00 à 12h00
Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive.
Sommaire
Le réseau des bibliothèques collégiales offre une variété de ressources électroniques mettant à votre disposition des livres numériques et des articles scientifiques ou de vulgarisation en ligne. Familiarisez-vous avec ces ressources, prenez le temps d’en explorer les usages. Un survol qui vous permettra de faire vos choix et de poser des exigences académiques aux étudiants et aux étudiantes!
Objectifs
- Distinguer les différents types d’information à l’aide d’une grille typologique
- Distinguer les offres de livres numériques dans les bibliothèques collégiales et dans les autres bibliothèques
- Distinguer les offres d’articles scientifiques, d’actualités et de vulgarisation dans les bibliothèques collégiales et dans les autres bibliothèques
- Distinguer les différents supports et reconnaitre leurs limites
- Trouver des livres gratuits et libres de droits proposés par des bibliothèques virtuelles
- Poser des exigences pédagogiques et éthiques aux étudiants et aux étudiantes pour l’usage de ces ressources électroniques
Contenus abordés
- Typologie de l’information numérique
- Les livres numériques : ScholarVox, Cairn et Prêtnumerique.ca
- Les autres sources de livres numériques payants ou gratuits
- Les articles de revues et de journaux en français: Érudit, Cairn, Eureka et Repère
- Les articles de revues et de journaux en anglais : Ebsco Host et Proquest
- Les autres sources de revues et de journaux : Google Scholar et autres
Clientèle cible
- Personnel enseignant
- Personnel de soutien
- Personnel professionnel
- Personnel cadre et gestionnaires
Niveau d’habileté
Débutant
Configuration minimale requise
Aucune
Connaissances préalables souhaitées
Aucune
Animation
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L’avenir de la pédagogie collégiale ne s’improvise pas — il se construit. À l’issue d’un vaste exercice de prospective mené avec et pour la communauté collégiale, cette conférence de synthèse présente les scénarios d’avenir co-construits au fil du projet, leurs tensions, leurs convergences et ce qu’ils révèlent des transformations profondes à l’œuvre dans l’enseignement supérieur. Loin d’un exercice de prédiction, cette synthèse est une invitation collective à habiter l’incertitude avec lucidité — et à faire de la prospective un véritable… |
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