Sommaire
Depuis l’arrivée massive des applications d’IA générative, le même constat est sur toutes les lèvres en enseignement : « il faut repenser les activités d’évaluation ». Plus facile à dire qu’à faire… Pour éviter de revenir aux questionnaires à choix multiples et aux exercices de rédaction, inspirez-vous de stratégies variées à adapter selon les compétences à évaluer!
Objectifs
- Comprendre les facteurs qui influencent les comportements de plagiat et de tricherie
- Identifier les types de questions et d’évaluations pour lesquels ChatGPT est le plus performant
- Identifier les types de questions et d’évaluations pour lesquels ChatGPT est le moins performant
- Mettre en place des stratégies qui réduisent les comportements de plagiat et de tricherie
Contenus abordés
- Plagiat et tricherie : définitions, causes et seuil de tolérance
- Le potentiel de ChatGPT comme outil de tricherie
- Pistes de solution pour éviter les comportements de plagiat et de tricherie
- Outils et stratégies pour aider l’enseignant dans cette transition
Clientèle cible
- Personnel enseignant
- Personnel professionnel
Niveau d’habileté
- Débutant
- Intermédiaire