Démystifier et utiliser à son avantage l’IA en contexte d’enseignement
Vous vous interrogez sur les répercussions engendrées par l’arrivée de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur? Que ce soit par l’entremise des nouvelles possibilités offertes aux étudiants et aux étudiantes dans le cadre de la réalisation de leurs travaux ou aux personnes enseignantes par la mise sur pied d’activités, de grilles de corrections, de consignes pour les travaux ou comme outil de synthèse, l’IA augmentera l’efficacité de ses utilisateurs et utilisatrices. Cependant, comment s’assurer que ce gain d’efficacité ne se fasse pas au détriment de l’acquisition des compétences du cours?