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Évaluation et rétroaction : de l’automatisation à l’optimisation
Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive.
vendredi 10 janvier 2025 - 10h00 à 11h00
Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive.
Cet atelier présente une méthode d’évaluation des travaux basée sur une échelle de progression (SOLO). Création de grilles critériées, recours à l’IA pour rédiger des commentaires adaptés aux différents niveaux de maitrise, mise en place d’un système automatisant la construction des rétroactions… Gagnez du temps sur l’évaluation tout en fournissant aux élèves des commentaires utiles et différenciés.
Animation
Enseignant , Cégep Drummond
Grégoire Bédard enseigne la littérature au Cégep de Drummondville depuis 1995. Titulaire d’un baccalauréat en études françaises (Université Laval) et d’une maîtrise en littérature québécoise (Université de Montréal), il a également complété le Programme court en efficacité de l’enseignement à la TÉLUQ. Sa pratique s’inspire ouvertement des principes de la permaculture : la classe comme écosystème observable où les microdonnées permettent un suivi fin des apprentissages et des interventions. Il documente cette recherche-action sur son blogue Codex Numeris. Il a développé une application web avec l’IA générative qui sert de cas d’étude pour son approche. Son travail explore l’intersection entre pédagogie fondée sur les données probantes et innovation technologique responsable.
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L’avenir de la pédagogie collégiale ne s’improvise pas — il se construit. À l’issue d’un vaste exercice de prospective mené avec et pour la communauté collégiale, cette conférence de synthèse présente les scénarios d’avenir co-construits au fil du projet, leurs tensions, leurs convergences et ce qu’ils révèlent des transformations profondes à l’œuvre dans l’enseignement supérieur. Loin d’un exercice de prédiction, cette synthèse est une invitation collective à habiter l’incertitude avec lucidité — et à faire de la prospective un véritable… |
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