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I-mersion CP | Intégrer le bien-être en enseignement avec le modèle PERMA-V
Le modèle PERMA-V, développé par Martin Seligman, père de la psychologie positive, offre une grille de lecture précieuse pour comprendre et favoriser le bien-être. Ce cadre peut inspirer nos pratiques pédagogiques, tant en présence qu’à distance, en modes synchrone ou asynchrone, en apportant des changements simples et accessibles à toutes et tous.
Dans cet atelier, le modèle PERMA-V sera d’abord présenté, en mettant en lumière ses différentes composantes, dont la dimension de vitalité (V). Ensuite, des liens seront établis entre le modèle et son application concrète en enseignement. Des exemples pratiques et inspirants viendront illustrer comment intégrer le bien-être dans divers contextes éducatifs. L’atelier se conclura par une discussion visant à dégager des pistes d’action à mettre en œuvre dans vos propres milieux.
Objectif de l’activité
- présenter le modèle PERMA-V comme un levier concret pour favoriser le bien-être en enseignement en présence comme à distance
Animation
- Marie-Noëlle Marineau, conseillère en pédagogie numérique et conceptrice pédagogique pour la Société de formation à distances des commissions scolaires du Québec (SOFAD)
