vendredi 11 septembre 2026 - 12h00 à 13h00

Cette conférence présente le processus de développement des outils liés à l’IAg au Cégep à distance, dans un contexte où le contrôle des usages est limité et où l’éducation des étudiantes et des étudiants devient centrale. Elle met en lumière les contraintes pédagogiques, institutionnelles et éthiques qui ont orienté les choix effectués, ainsi que les stratégies mises en place pour baliser les usages de l’IAg sans freiner l’apprentissage.

Activité animée par Julie Fauteux McKay, conseillère pédagogique, Cégep à distance

Issue d’un milieu professionnel résolument ancré dans l’action, Julie Fauteux McKay évolue à l’intersection du pragmatisme et de la recherche appliquée. Ayant grandi au sein de la communauté des intervenants en loisir, elle a développé une expertise en résolution de problèmes, en gestion logistique et en intervention.

À son arrivée dans l’enseignement postsecondaire, son engagement pour l’innovation pédagogique l’a rapidement conduite à s’impliquer dans des projets de recherche portant sur l’intégration des étudiants ayant des troubles d’apprentissage et la mise en place d’accommodements favorisant leur réussite. Convaincue que l’accessibilité est au cœur d’une éducation inclusive, elle a poursuivi son engagement en explorant des solutions adaptées aux réalités diversifiées des apprenants.

Aujourd’hui, en tant que conseillère pédagogique, elle met à profit son expertise pour accompagner des concepteurs pédagogiques au Cégep à distance. Persuadée que la formation à distance représente un levier essentiel pour démocratiser l’éducation, elle œuvre à offrir à chacun la possibilité d’apprendre, indépendamment des contraintes géographiques ou personnelles.

Activité gratuite, ouverte à toutes et à tous

Veuillez noter que cette activité ne sera pas enregistrée.