Perfectionnement APOP — Formation à distance asynchrone : soutenir la motivation et l’interaction enseignant-apprenants!

La motivation des apprenants constitue un enjeu fondamental en apprentissage. Elle est d’autant plus déterminante dans un contexte de formation à distance en mode asynchrone où le niveau de responsabilité de l’étudiant est décuplé. Les stratégies pédagogiques visant à maximiser l’investissement de l’apprenant et à entretenir sa motivation s’appuyant sur des outils technologiques facilitant les échanges entre étudiants et avec l’enseignant.

Cette formation s’adresse au personnel enseignant des cégeps québécois membres du Fonds collectif de perfectionnement de l’APOP.