Réussir ensemble : introduire l’apprentissage par les pairs en grand groupe

Marathon technopédagogique 2025

Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive.

L’idée est simple : placer les personnes étudiantes en contrôle de leur apprentissage. Cela fut réalisé en implantant une activité d’apprentissage par les pairs dans des groupes de 40 personnes étudiantes. Cette structure collaborative cultive un environnement interactif permettant le partage des idées et la responsabilisation des personnes étudiantes. L’engouement généré par l’activité fut notable. Les clés du succès vous seront partagées de telle sorte que vous puissiez expérimenter, à votre tour, ce genre d’activités dans vos cours.

Animation

Frédéric Fournelle

Enseignant

Frédéric Fournelle enseigne la chimie au Cégep Édouard-Montpetit depuis 3 ans. Après avoir terminé une maitrise en chimie, il a commencé un parcours de formation en enseignement à l’Université de Montréal avant de s’inscrire à la maitrise en pédagogie de l’enseignement supérieur au collégial du secteur Performa de l’Université de Sherbrooke. En parallèle, ses intérêts pour l’apprentissage l’ont poussé à poursuivre une formation de 2^e cycle en neuroéducation à l’Université du Québec à Montréal.

Stéphanie Gravel

Enseignante

Stéphanie Gravel enseigne la chimie dans le réseau collégial depuis août 2019, plus précisément au Cégep Édouard-Montpetit depuis les 3 dernières années. En parallèle de terminer son doctorat en biochimie, elle fait un microprogramme en enseignement post-secondaire à l’Université de Montréal. Ses intérêts pédagogiques sont basés sur l’apprentissage actif, la motivation scolaire et l’innovation dans ses activités d’enseignement. La relation pédagogique occupe une place centrale dans sa pratique.

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