Webinaire SALTISE | Retours d’expérience sur la conception de cours transdisciplinaires

Activité en anglais

La recherche met de plus en plus en évidence les avantages significatifs que les processus d’apprentissage interdisciplinaire et transdisciplinaires peuvent offrir lorsqu’il s’agit de traiter des questions complexes telles que le climat et la durabilité. Cependant, la conception, la gestion et l’obtention du soutien institutionnel pour des cours transdisciplinaires sur la durabilité restent un défi dans la plupart des établissements scolaires.

Dans cette conférence, Blane Harvey et Emily Sprowls partageront leurs expériences en tant que co-concepteurs, co-animateurs et co-apprenants dans un cours innovant sur l’éducation à l’environnement et à la durabilité à l’Université McGill. En s’appuyant sur des recherches menées dans le cadre de ce cours, ainsi que sur 3 autres cours récents sur la durabilité à la Faculté d’éducation de McGill, Blane Harvey et Emily Sprowls partageront des perspectives sur les facteurs facilitants, les obstacles et les contributions potentielles de l’enseignement et de l’apprentissage transdisciplinaires pour la durabilité. À travers une combinaison de présentation et d’engagement interactif, les participants et participantes seront invités à réfléchir sur des stratégies permettant de réaliser les avantages de l’enseignement transdisciplinaire de la durabilité, tout en anticipant et en répondant aux défis que ces approches peuvent rencontrer.

Activité animée par:

• Blane Harvey, professeur associé et titulaire de la bourse William Dawson au Département d’études intégrées en éducation, Université McGill
• Emily Sprowls, chargée de cours et chercheuse au Département d’éducation, Université McGill

Activité ouverte à tous et à toutes

Inscription obligatoire