21 février 2013
L’apprentissage à l’ère du Web 2.0 – Quand un wiki contribue à la formation du jugement
Thématique(s):
Habiletés méthodologiques et cognitives
Après avoir constaté chez les étudiantes infirmières certaines lacunes dans la capacité d’évaluer correctement une situation face à un patient, ce qui peut amener à porter un jugement clinique inadéquat, deux enseignantes et une conseillère pédagogique du Cégep de Saint-Laurent ont mis sur pied une étude longitudinale utilisant un wiki pour étudier les stratégies cognitives utilisées dans une situation de résolution de problème et aider les étudiantes à développer un jugement critique.
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