Elizabeth Charles

À propos de l'auteure

Elizabeth (Liz) Charles est professeure-chercheuse au Collège Dawson et codirectrice de SALTISE [en anglais], la communauté de pratique qui soutient les instructeurs utilisant l’apprentissage actif. Elle est titulaire d’un doctorat en technologie éducative de l’Université Concordia et d’un post-doctorat en sciences de l’apprentissage du Georgia Institute of Technology, à Atlanta. Elizabeth a notamment été chercheuse invitée dans le cadre du projet Virtual Math Teams à l’Université Drexel de Philadelphie et chercheuse invitée à l’Université de Montréal. Ses recherches ont été financées par le ministère de l’Éducation du Québec et le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH). Elle a reçu le College Sector Educator Award (2012) du STLHE et le Annual Research Recognition Award (2019) du Collège Dawson. Ses domaines de recherche comprennent:

• l’enseignement de l’apprentissage actif
• les futurs espaces d’apprentissage
• les communautés de pratique
• les partenariats de recherche appliquées