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Chronique Éductive | Pédagogie du risque: transformer les échecs en occasions d’apprentissage
Est-ce que vos élèves craignent l’échec lorsqu’ils effectuent les évaluations ? Est-ce que vous offrez la possibilité à vos étudiants et à vos étudiantes de reprendre les examens ?
Marie-Gervaise Pilon, enseignante au Collège Montmorency, et William Blewitt ont mis en œuvre des stratégies pour encourager la prise de risque chez leurs élèves.
Dans cette Chronique Éductive, Marie-Gervaise Pilon et William Blewitt présenteront cette pédagogie du risque et la façon de l’instaurer en classe.
Pour alimenter les échanges lors de l’activité, les personnes participantes sont invitées à lire leur récit de pratique publié sur Éductive pour avoir une meilleure vision de cette approche.
L’activité débutera par une présentation de Marie-Gervaise Pilon et de William Blewitt. Par la suite, une période de discussion permettra aux personnes présentes de poser leurs questions et de partager leurs pratiques.
Venez échanger avec nous!
Activité sans frais et ouverte à tous et à toutes.
Veuillez noter que l’activité ne sera pas enregistrée.
