08 mai 2024 - 12:00
à 13:00
CRISPESH | Renforcer les capacités d’apprentissage des étudiantes et étudiants ayant un TDA/H à l’aide d’une intervention cognitivo-comportementale
Cette présentation porte sur un projet visant à améliorer nos connaissances sur le fonctionnement cognitif et les capacités d’apprentissage de personnes étudiantes du collégial ayant un TDAH, une population à risque en termes de réussite éducative. Les objectifs particuliers étaient :
- identifier les problèmes de sommeil chez les personnes étudiantes ayant un TDAH et clarifier les liens avec différents facteurs dont la sévérité des symptômes du TDAH, la présence d’un autre diagnostic et les difficultés scolaires
- optimiser le fonctionnement cognitif de personnes étudiantes ayant un TDAH et des problèmes de sommeil par l’entremise d’une intervention cognitivo-comportementale dédiée à solutionner les problèmes de sommeil
Ce projet mènera à des recommandations d’adaptation pédagogiques pour le personnel enseignant et professionnel ainsi que des recommandations pour renforcer les capacités d’apprentissage des personnes étudiantes ayant un TDAH afin d’augmenter leurs chances de réussite.
