de 10h à 11h30
Le bon vieux test autocorrigé en ligne demeure un des modules les plus importants de Moodle. Nous verrons comment créer rapidement un test en ligne, y ajouter des questions simples et rendre le test disponible aux étudiants. Nous verrons aussi comment structurer le test, bien le paramétrer, organiser ses questions dans la banque de questions et gérer les tentatives des étudiants.
de 10h à 11h30
Vous utilisez déjà les tests dans Moodle et désirez explorer des types de questions plus complexes? Cette formation vise à démystifier quelques types de questions: questions «clozes», appariement aléatoire de questions courtes, sélection de mots manquants, glisser-déposer sur texte ou sur image ou avec marqueurs, réponse courte de type expression régulière, questions calculées et questions aléatoires.
La méthode de citation des sources de l’APA est de plus en plus exploitée au collégial. Simple d'utilisation, elle constitue une approche efficace pour citer des...
Vous avez été « précipités » dans l’utilisation de Teams pour animer des cours à distance, partager des documents en ligne et communiquer avec les étudiants?
Vous avez des questions de nature technopédagogique sur l'environnement numérique d'apprentissage Moodle? Venez les poser en direct à François, notre expert Moodle, lors de nos kiosques virtuels Éductive offerts tout au long du mois de novembre. C'est un rendez-vous à ne pas manquer! Sans frais. Aucune inscription requise.
1er d'une série de webinaires sur les technologies immersives organisée par le Cégep Trois-Rivières, le Collège La Cité et le Collège Éducacentre et possible grâce au financement du Réseau des cégeps et des collèges francophones du Canada (RCCFC) Webinaire en 2 parties Partie 1: Technologies immersives dans les cégeps et collèges du Québec : ensemble, […]
Le déploiement de l’usage pédagogique de l’intelligence artificielle ou d’autres technologies émergentes dans le réseau collégial nécessite de favoriser la collaboration et la transversalité. Un exemple de cas d’usage de l’IA dans un projet de fin d’études au Cégep André-Laurendeau pose la question de la transférabilité de ce type de projet à d’autres contextes collégiaux. […]
Le Collège de Rosemont et l’Université de Montréal ont développé une formation sur les enjeux éthiques de l’intelligence artificielle (IA) à travers une démarche délibérative. Grâce à une série de webinaires, de formations et d'une trousse à outils, le personnel enseignant des 2 établissements a pu animer des activités de délibération à propos de cas d’usage dans leurs classes. Ce projet a été financé par le Pôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle.
Pendant ce webinaire, les résultats de ce projet interordre et la trousse à outils seront présentés.
Sans frais.
Ce webinaire souhaite apporter des réponses simples, concrètes et tangibles aux questions suivantes : Qu’est-ce qui distingue une ressource éducative libre (REL) d’une autre ressource? Comment utiliser une REL? Quelques exemples réels d’adaptation et d’utilisation. Quels sont les avantages et défis d’utiliser les REL dans nos pratiques en enseignement supérieur? Où trouver des REL? Après […]
Faisant écho aux différents engagements des établissements d’enseignement supérieur en matière de développement durable et en écoresponsabilité, cet atelier de 90 minutes permettra dans un premier temps aux participantes et participants de se sensibiliser aux aspects écoresponsables d’une ressource éducative libre (REL). Par la suite, en petits groupes, les personnes participantes seront invitées à explorer […]
