Marathon FCÉ | Atelier délibératif : une démarche pour traiter des enjeux éthiques de l’IA avec vos étudiants et vos étudiantes

Cette formation s’adresse au personnel des établissements abonnés aux Forfaits collectifs Éductive.

Sommaire

Découvrez la démarche délibérative pour susciter la réflexion sur l’éthique de l’IA dans les cours au collégial. Plongez dans un cas prospectif sur l’IA, identifiez les enjeux éthiques et contribuez à des recommandations de politiques publiques. Notre trousse à outils, créée en collaboration avec le Pôle montréalais d’intelligence artificielle en enseignement supérieur (PIA), équipe les enseignantes et les enseignants pour animer des ateliers sur ce sujet essentiel. Il s’agit d’une opportunité d’encadrer la pensée éthique des étudiantes et des étudiants.

Objectifs

• Décrire les étapes de l’animation d’un atelier délibératif
• Établir les conditions de succès pour l’animation d’un atelier délibératif en classe

Contenus abordés

• Présentation de la Déclaration de Montréal
• Présentation du contenu de la trousse à outils Intégrer l’éthique de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur
• Et si on délibérait ? – Distinction entre débat et délibération
• Et si on délibérait ? – Lecture du cas prospectif
• Et si on délibérait ? Identification des enjeux éthiques
• Et si on délibérait ? Identification des recommandations de politiques publiques
• Comment appliquer la délibération dans vos classes ?

Clientèle cible

• Personnel enseignant
• Personnel professionnel

Niveau d’habileté

Débutant

Animation

Louis Normand, conseiller pédagogique | Collège de Rosemont