FCÉ | Requêtes précises, résultats pertinents : l’IA générative en soutien à la pédagogie
Plusieurs tâches enseignantes, telles que la création de grilles d’évaluation ou la rédaction de plans de cours, peuvent maintenant être réalisées en moins de temps lorsqu’on exploite adéquatement les outils d’intelligence artificielle générative. Pour ce faire, il est essentiel de rédiger, d’abord, des requêtes précises et efficaces. Voyez ensuite comment, avec des requêtes plus complexes, les résultats gagnent en pertinence et deviennent mieux adaptés à votre contexte.