Le Guide CAAP en bref

Face à taux d’échec de 20 à 25 % dans les cours de biologie en Soins infirmiers, Isabelle Picard et Alexandre Deschambeault du cégep Limoilou ont[...]

Un enseignant de littérature raconte comment, en collaboration avec un collègue, il en est venu à adopter le modèle de la classe active (CLAAC) dans ses[...]

Dans son livre, La préparation d'un cours, Richard Prégent rappelle, dans le cadre de son chapitre 2 intitulé « La formulation des objectifs de cours », les avantages inhérents à la formulation des objectifs dans la préparation d'un cours. : • permettre aux étudiants de savoir ce que l'enseignant attend d’eux ; • aider l'enseignant à choisir des méthodes d’enseignement appropriées ; • permettre à l'enseignant de s'assurer qu’il y a une concordance étroite entre les objectifs et les méthodes d’évaluation.

Un excellent texte qui présente, de façon concise, l'utilité des objectifs d'apprentissage et la façon de procéder pour les rédiger. Rappelle brièvement les différentes taxonomies portant respectivement sur les domaines cognifif, affectif et psychomoteur.

C’est notamment pour accroître le taux de réussite de leurs étudiants dans le cours Économie globale et rendre la matière moins aride que Jacques-Denis[...]

(Compte rendu) Le 25 novembre 2015, le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) présentait sa 2e activité de perfectionnement en[...]